Мужчина и женщина на «качелях» парной жизни – само название дает подсказки. Все мы в своей парной жизни раскачиваемся на одних и тех же «качелях» - испытываем противоречивые чувства, не совпадаем зачастую во взглядах на разные вещи, конфликтуем из-за обязанностей и ответственности, делим власть и отвоевываем свободу. Мы все раскачиваемся кто как может и умеет, реже как хочет. И это естественно, но хочется ХОРОШИХ ОТНОШЕНИЙ.
У большинства из нас родительские модели отношений сотканы из того же, что я только перечислила плюс щедро сдобрены сказками со счастливым концом, красивыми образцами любви из великих книг и фильмов, нашими и чужими фантазиями на тему «я буду жить по-другому» - и все это рулит ожиданиями и желаниями быть счастливыми. И это естественно, когда так ХОЧЕТСЯ СЧАСТЬЯ.
Мы ждем, этого Главного Героя или Героиню Своего Романа. Мы мечтаем о Взаимопонимании и Любви. В голове выстраиваем планы и мечты – как прекрасны будут наши отношения, красива жизнь, счастливы наши дети и… это можно продолжать долго. Наполненные печальным или благополучным опытом родительской совместности, мы все равно надеемся и верим, что все случится, сбудется, произойдет именно так, как мы хотим. И это естественно, ведь очень ХОЧЕТСЯ БЫТЬ ПРОСТО ВМЕСТЕ.
Неестественно всего этого не хотеть! Неестественно, если бы мы, вдруг, захотели обратного.
Курс полезен тем,

• кому надоело пассивно вопрошать: За что? Кто виноват? Почему мне не везет? – слишком много персонажей в нашей личной книге жизни;
• кому обрыдло бесконечно жаловаться и сетовать на судьбу, искать виноватых;
• кому нравится разбивать в пух и прах свои и чужие иллюзии;
• кто хочет выбраться из «слепо-глухо-немых» отношений в более осознанные;
• кто не пытается нечто «строить», вообще не понимая про что это (повторяя интернетные штампы), и хочет жить не на «вечной стройке»;
• кто понимает, что на вопросы не может ответить подружка, которая перед этим пол часа ругала мужа и делилась подробностями нового романа; или друга, который никак не найдет свою «половинку» и все время «какая-то не та»;
• кто давно догадался, что идеальное в природе – не существующее в природе!

Спойлер: программа:
Вебинар 1. 'ЕСТЬ КОНТАКТ'
Направим фокус внимания на качество нашей способности Присутствовать в парном контакте. Это больше, чем просто коммуникация. Нет-нет, никакой скуки. Присутствовать отсутствуя – это давно приобретенное нами мастерство с детства. Меняем привычку. Иначе качество контакта с партнером/партнершей останется в заоблачных далях и будет аукаться во всех сферах нашего парного бытия.
Вебинар 2. 'ЛЮБИТЬ РАЗЛИЧИЯ'
Ищем простоту в понимании вопроса о границах внутренних и внешних, своих и другого/гой, влюбляемся в сходства, учимся любить различия с помощью здорового эгоизма. Создаем свою систему координат и ищем свою парную устойчивость.
Так мы приостанавливаем «качели», чтобы успевать перестраиваться и не разбиться.
Вебинар 3. 'ПОТАЕННЫЙ САД'
Можем ли мы понять разницу между близостью и интимностью? А может быть мы разбираемся в тонкостях различий эротичного и сексуального поведения? Скорей всего, что наша сексуальность – сплошное наитие и опыт, наполненный всяким и разным. Попробуем разобраться и открыть/ся, чтобы приблизиться к идее французского поэта 16 века Антуана Эроэ «И если трудно верным быть одной — Он тысячу найдет во мне самой: Коль хочет, пусть меняет их беспечно — Все ж от меня не отойдет он вечно!». И это не только о женщинах…
Вебинар 4. 'СОТВОРЕНИЕ МЫ'
Сколько любовей разбивается о «лодки быта»! А сколько «лодок» так и остаются на берегу, никогда не познав запах и вкуса воды. Совместность – это, действительно, сложно. Но это и вкусней, и легче – решать жизненные задачи, зная, что есть плечо. Как не превратить партнера в костыль и не дать «инвалидизировать» рядом, не «паразитировать» рядом с сильным/ной, успешной/ным? Как распределить роли, где нет «на первого-второго, рассчитайсь»? И как поделить власть и за что? Сплошные вопросы – ищем личные ответы – вносим в жизнь.
Уравновесили, наконец, «качели», чтобы успеть почувствовать и увидеть прелесть движения.
Вебинар 5. 'ПРОСТРАНСТВО ИМЕНИ СЕБЯ'
Вы никогда не задумывались, что, родившись, вы не давали обета принадлежать кому-то? Но как только мы вступаем в отношения, причем любые, сразу начинаем принадлежать. И вот мы уже пытаемся вспомнить – а не давали ли мы обета на самом деле? Потому что, чаще всего, себе-то мы и прекращаем принадлежать. Это опасное место – мы здесь все время ищем хоть какой-то справедливости под названием «я есть у себя». В паре не любят эту тему, но партнеры обожают эту тему И «качели» опять раскачиваются активней.
Вебинар 6. 'РИТМ ОТНОШЕНИЙ'
Вот он, Момент Истины. Вся Вселенная пульсирует – ночь-день, зима-лето, рождение-умирание, встреча- расставание. Это как дыхание – вдох-выдох. Вдохнул – получил, выдохнул – отдал. Нет ни одной мелодии или поэтической строчки, которая бы смогла Быть без своего уникального ритма. Нет ничего живого - что не имело бы разного ритма-темпа Жить. Пара – лишь только микро- в макро – а значит те же законы…
Мы ищем и находим свой, только нам подходящий ритм жизни вдвоем, свою пульсацию – и тогда, все как в детстве – восторг и удовольствие от приспособления к темпу, от креативности совместного раскачивания, от взгляда глаза в глаза - ДВОЕ в этой вечной «качеле-лодочке».

Спойлер: Автор и ведущая:
МАРИНА ЮРЬЕВНА ПЕРЕПЕЛИЦЫНА
Кандидат психологических наук (PhD), обучающий гештальт-терапевт, супервизор, сексолог, специалист по отношениям.
Основатель, учредитель и директор РУССКОЙ ШКОЛЫ ГЕШТАЛЬТА
Сертифицированный терапевт Европейской Ассоциации Психотерапии, Действительный член Европейской Ассоциации Гештальт-терапии (EAGT), Американской Ассоциации гештальттекрапии (ААГТ), Американской Психологической Ассоциации (APA), Психотерапевтической Лиги России (ППЛ)
Автор и ведущая больше сотни образовательных проектов и программ, многочисленных специализаций, групп – 24 года практического опыта.